Как познакомить детей с деревом конспект занятия

Конспект НОД в старшей группе по теме «Свойства дерева»

как познакомить детей с деревом конспект занятия

Конспект занятия «Знакомство со свойствами дерева» Декабрь Цель : Познакомить детей со свойствами дерева. Тема: Свойства дерева и металла. Цель: Познакомить детей со свойствами дерева и металла. Задачи: 1. уточнить и конкретизировать. Образовательная: Познакомить детей со свойствами дерева. . Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной.

как познакомить детей с деревом конспект занятия

В январе тропинки в лесу белые, льды на реках синие, сугробы высокие, а звёзды ночью яркие. Рисует мороз на стёклах удивительные узоры. Метели и вьюги наметают высокие сугробы, а порывистые ветры гонят по земле снежную позёмку.

как познакомить детей с деревом конспект занятия

В феврале, день становится длиннее, начинает пригревать солнышко, с крыш свисают длинные хрустальные сосульки, иногда звенит первая робкая капель, снег подтаивает, темнеет, а сугробы оседают. А теперь ребята ответьте на мои вопросы.

Почему декабрь называют хмурень? Декабрь называют хмурень, потому что это хмурый, бессолнечный месяц.

как познакомить детей с деревом конспект занятия

Почему январь называют лютым? В январе трещат морозы, лютует стужа. Почему февраль называли ветродуем? В феврале дует сильный ветер.

как познакомить детей с деревом конспект занятия

А Что такое примета? Это когда люди что-то заметили. А какие вы зимние приметы знаете? Дети называют зимние приметы.

Конспект занятия «Знакомство со свойствами дерева и металла»

Воспитатель вывешивает на магнитную доску картину "Елка". Наша елочка не простая, мы ее выполнили в технике оригами. Это значит, из бумаги делаем мы, что хотим. А что такое елка? А какое это дерево хвойное или лиственное? Ель это хвойное дерево. А давайте узнаем какие еще вы знаете хвойные и лиственные деревья.

Дети раскладывают карточки с изображением деревьев на две группы. Максим, назови лиственные деревья. Почему они называются лиственные. Влад, назови хвойные деревья. Почему они называются хвойные? Ребята, вы отлично справились с заданием, и я предлагаю немного отдохнуть. А сегодня у зимы новоселье! Развести руки в стороны Мы с тобой приглашены на веселье. Показать на соседа и на себя Дом построен из сугроба.

Показать руками дом А какой вышины? Руки вверх Белый коврик у порога. Руки вниз, наклониться А какой ширины? Возьмите в руки металлическую пластину и деревянный брусок. Потрогайте металл и дерево, подержите их в руках.

«Дерево и его свойства» НОД для старшей группы

Есть ли разница в ощущениях? Выставляю карточку — модель к каждому свойству или качеству. Шероховатое, шершавое, не гладкое Как вы думаете, что теплее, холоднее на ощупь? Давайте определим, что тверже, а что мягче?

«Дерево и его свойства» НОД для старшей группы

Металл твердый А теперь забьем гвоздь в деревянный брусок. Дерево мягче Давайте рассмотрим под лупой металлическую пластину и деревянный брусок. Дерево менее плотное, оно состоит из маленьких частичек, которые неплотно прилегают друг к другу Металл - наоборот.

Дерево мягче, а металл тверже. Попробуем распилить деревянный брусок и металлическую пластину. Дерево поддается распилке Что образуется? Опилок Почему дерево распилили? Рубанок Для чего он нужен? Только для этого нужно много силы.

как познакомить детей с деревом конспект занятия

Для это есть специальные машины, станки на заводах. Железные избушки держатся друг за дружку, Одна с трубой тянет всех за. Яму копаю, песок таскаю. Сама не ем, а людей кормлю. Закручу, зажурчу, под небеса улечу. Смотрите, сколько нужных вещей сделано из дерева и из металла. Ребята, мы совсем забыли про сундук, давайте посмотрим, что там еще лежит? Смотрите, да здесь ложки показывает деревянные и металлические ложки. Из дерева и из металла. Ложки нам нужны для следующего опыта. Для чего нужны ложки?

А что еще можно делать ложками? Возьмем деревянные ложки и на них поиграем. С начала девочки играют на деревянных ложках. Какой вы слышите звук?

  • Конспект НОД в старшей группе по теме «Свойства дерева»
  • Конспект занятия «Знакомства со свойствами дерева и металла»
  • Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему "В мире материалов"

А сейчас мальчики поиграют на металлических ложках дети играют. Какие же ложки звучали звонче, деревянные или металлические? Из этого опыта можно сделать вывод: Сейчас мы проведем опыт, чтобы узнать, что тяжелее -дерево или металл. Кладем в один мешок 10 ложек деревянных, в другой ложек металлических. А весами будете вы, ребята.

Мальчик и девочка по очереди берут в руки мешочки и определяют, какой мешок легче, а какой тяжелее. Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие?